“Material de Desenvolvimento” Montessori O “material de desenvolvimento” montessoriano é voltado essencialmente para a ação. Oferece à criança a oportunidade de contato direto e concreto com o real ou sua representação, objetivando a elaboração progressiva de conceitos abstratos. Maria Montessori compara a mente infantil a um avião que deve, para voar, rolar um pouco pelo solo. E o “material de desenvolvimento” lhe permitirá, graças às experiências concretas, decolar para a abstração. Através da livre escolha (opção pelos diferentes materiais), a criança desenvolve a independência, a iniciativa, a criatividade, a auto-estima, a concentração na atividade, a ordem, a coordenação psicomotora, a autodisciplina, a estética e o gosto pela pesquisa. O material é atraente e motivador, pela forma, cor, brilho; ele estimula a criança à manipulação. “A criança aprende mexendo”, dizia Maria Montessori. Cientificamente programado, o material permite à criança a realização de operações de discriminação, comparação sob forma de gradação e classificação ou pareamento. Por constituir um sistema, o material oferece conquistas gradativas (em si, ele é pré-requisito para outros materiais) e requer amadurecimento para ser usado – tem o momento sensível e exige da criança a capacidade de compreendê-lo. O material pode ser classificado em três grandes grupos:

1-Material de desenvolvimento destinado à Educação dos Sentidos;
2-Material de desenvolvimento para a Educação dos Movimentos e, conseqüente, prática de vida; 3- Material de desenvolvimento da Cultura (desenvolvimento da Mente Matemática, aquisição da Leitura e da Escrita, Ciências Físicas e Biológicas, Estudos Sociais e Artes). Todo o tempo estará sendo avaliada a área perceptiva, não só dos sentidos como da decodificação dos signos e sinais e da capacidade de reflexão e raciocínio, tudo aliado a atitudes saudáveis e alegres.

Colégio Constructor Sui

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